A Comparison of the Effectiveness of Brief versus Traditional Functional Analyses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tincani, Matthew J.; Castrogiavanni, Anthony; Axelrod, Saul
Titel	A Comparison of the Effectiveness of Brief versus Traditional Functional Analyses.
Quelle	In: Research in Developmental Disabilities, 20 (1999) 5, S.327-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4222
Schlagwörter	Adults; Aggression; Developmental Disabilities; Evaluation Methods; Measurement Techniques; Performance Factors; Self Injurious Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsstörung; Messtechnik; Leistungsindikator
Abstract	A study compared a brief and an extended functional analyses of three adults with serious developmental disabilities and aggressive or self-injurious behavior. Both analyses revealed the same controlling variables, but the brief functional analyses took less than 20% the time in analog conditions as the extended analyses. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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